Promueven la inclusión en la UAEM

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Enrique Álvarez

Aunque poco a poco el apoyo a personas con capacidades diferentes crece a nivel nacional, es necesario fomentar la sensibilización, consideró académico

El Diplomado de Certificación de Intérpretes de Lenguas en Señas para Población con Sordera, que ofrece la UAEM, es único a nivel nacional pues certifica profesionalmente a quienes lo cursan.

Así lo informó Enrique Álvarez Alcántara, director del Programa Universitario para la Inclusión Educativa de Atención a la Diversidad de la casa de estudios, quien añadió que el objetivo es la sensibilización y concientización del tema, que poco a poco se atiende en el país.

“Los estudios dependen también de la Secretaría del Trabajo y estamos muy contentos porque se impulsen estas actividades que se realizan con el conocimiento de la Facultad de Psicología. Todo esto se realiza a través de la firma de convenio que se llevó a cabo a principios de año con la Asociación de Intérpretes de Lengua de Señas Mexicanas del Distrito Federal”, mencionó.

El entrevistado confió que el diplomado será todo un éxito gracias a la participación de personal certificado por la institución de la Ciudad de México que desarrollará sus conocimientos, a través de tutorías que encaminarán a los estudiantes hacia un mejor desempeño de habilidades dirigidas hacia el sector que presenta sordera.

“La idea es ponernos en sus zapatos y estamos muy contentos porque vemos que el beneficio es directamente para alrededor de más de 200 personas que directa y concretamente laboran aquí. Si sumamos los que están en la calle, son alrededor de medio centenar, por lo que esperamos que el diplomado se realice paulatinamente, a fin de seguir marcando la diferencia como institución”, aseveró.

“Los estudios dependen también de la Secretaría del Trabajo y estamos muy contentos porque se impulsen estas actividades que se realizan con el conocimiento de la Facultad de Psicología. Todo esto se realiza a través de la firma de convenio que se llevó a cabo a principios de año con la Asociación de Intérpretes de Lengua de Señas Mexicanas del Distrito Federal”, finalizó.

Publicado el 31 de julio de 2015

En MorelosHabla.com

Enlace: http://goo.gl/90FZJP

No se aplica en Michoacán ley para personas con discapacidad auditiva

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En Michoacán no se aplica debidamente la ley federal y estatal para la protección, integración y desarrollo de las personas con discapacidad, y aún hay discriminación, señaló Julio César Almanza Vega, interprete certificado en Lengua de Señas e integrante de la Asociación Michoacana para Sordos.
En concreto, esta norma constitucional reconoce a las personas con discapacidad auditiva como una comunidad con derecho a tener un interprete de lengua de señas en los medios informativos, escuelas y en las áreas laborales.
Además, protege los derechos lingüísticos de las personas sordas y en los particular contempla la Lengua de Señas Mexicana como una idioma nacional.
Sin embargo, Almanza Vega aseveró que una gran parte de este sector poblacional tiene un nivel académico bajo, derivado de que la mayoría de las instituciones educativas en el estado no cuentan con un interprete de señas, ni el personal capacitado, aun cuando en ley está estipulado.
La consecuencia de esto, dijo es que la mayoría de los sordos no tiene trabajos de alto nivel, derivado a la falta de educación porque no se aplica la ley en las instituciones educativas, además de la discriminación que se presenta tanto en las empresas públicas como en las privadas.
En entrevista para PROVINCIA, mencionó que hoy en día hay una población de 18 mil personas con discapacidad auditiva en Michoacán para las cuales, sólo hay cuatro interpretes certificados por el sistema nacional Conocimiento, Competitividad y Crecimiento (CONOCER).
Lo anterior, apuntó que representa un problema porque esta comunidad necesita de gente que conozcan a detalle su forma de comunicación.
Explicó que sí hay michoacanos que conocen sobre este lenguaje, pero que no están avalados por citada institución, y por ende no pueden interpretar con veracidad el sentir y la información que desea emitir la persona sorda.
La razón de que haya tan pocos interpretes certificados dijo es que en la actualidad no hay mucha difusión de la acreditación, además de que falta una licenciatura para la enseñanza en Lengua de Señas. Sólo existe la preparación a través de diplomados, cursos y por conocimiento empírico.
La Asociación Michoacana para Sordos desde hace más de 10 años apoya de forma gratuita a un promedio de 40 personas al mes con discapacidad auditiva para su inclusión social y laboral.
Esta organización les proporciona servicios de acompañamiento e interpretación para la gestión de un trabajo; asesoría médica, jurídica y educativa, así como talleres, cursos y diplomados para la enseñanza del Lenguaje de Señas.
En su perspectiva, consideró que aún existe discriminación de la sociedad michoacana a este sector poblacional, pues hay un desconocimiento de la ciudadanía sobre lenguaje de señas y en algunos casos se les niega trabajo y educación.
En ese sentido, llamó a las autoridades a que apliquen debidamente la ley de protección, integración y desarrollo de las personas con discapacidad para que se les respeten sus derechos  y logren una correcta inclusión social, laboral y educativa.
Publicado el 22 de julio de 2015
En Provincia.com.mx
Enlace: http://goo.gl/MSegHh

Inauguran ‘Derechos Sexuales de la Mujer Sorda’ en la CDHDF

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Por Josefina Quintero M.

Derechos Sexuales Sorda

México, DF. Organizaciones sociales que promueven los derechos sexuales de las mujeres que viven con discapacidad auditiva montaron una exposición fotográfica en la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal para difundir y promover, a través de las imágenes, que este sector puedan contar con garantías plenas.

Durante su ponencia Carlos Javier Dimas, coordinador de colaboradores de Lengua de Señas Mexicana y Cecilia Bello, presidenta de ‘Manos en Movimiento’, asociaciones que organizaron la exposición, denunciaron la falta de accesibilidad a la información, a las tecnologías, la ausencia de intérpretes en videoconferencias y la necesidad de alarmas visuales en caso de emergencias.

Asimismo lamentaron que estas herramientas no estén pensadas para este sector con discapacidad.

En la muestra, la cual fue inaugurada ésta mañana, se aprecian momentos en los que María Luisa Bello Munguía, intérprete de Lengua de Señas Mexicana, asociación organizadora de la exposición, expresa con su cuerpo diversos derechos de las mujeres de la comunidad sorda.

Se le puede ver en una relación sexual con el uso de condón, elegir a su pareja o cuando embarazarse. Hasta disfrutar su derecho a ser felices o a la igualdad salarial en sus empleos.

La exposición itinerante ‘Derechos Sexuales de la Mujer Sorda’ permanecerá en el lobby de los salones Digna Ochoa, del 20 al 24 de julio.

Por su parte, previo a la ceremonia del corte de listón, Aida Marín Acuapan, Directora Ejecutiva de Educación por los Derechos Humanos de la CDHDF, manifestó el apoyo del organismo no sólo para la promoción de los derechos de mujeres sordas, sino para crear un espacio de concientización sobre las necesidades de esta comunidad.

Publicado el 22 de julio de 2015

En: La Jornada en línea

Enlace: http://goo.gl/qquaqB

Aprenden lengua de señas en el CUSur

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CIUDAD GUZMAN, JALISCO, (BI).- El Centro Universitario del Sur oferta este verano un curso de Inducción al aprendizaje de Lengua de Señas Mexicana, como parte de las acciones de la institución en materia de inclusión de las personas con discapacidad.

Y es que las dificultades para oír y hablar representan el segundo lugar entre las discapacidades en México, luego de las motrices, de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía; y la Lengua de Señas Mexicana (LSM) es el medio que utilizan las personas que padecen problemas auditivos y del habla para establecer comunicación con la sociedad.

Francisco Javier Chavoya Moreno, docente del CUSur y uno de los instructores del taller, menciona que la idea de impartir el curso surge de un interés personal de compartir este conocimiento hacia la sociedad, pues existe cierta “indiferencia a la comunidad sorda” en buena medida por el desconocimiento de (la lengua) de señas.

Como el curso es de carácter introductorio, Chavoya Moreno tiene la expectativa de que quienes asistan continúen con su preparación hasta dominar este sistema de comunicación y forme parte de sus conocimientos y habilidades cotidianas.

Durante el taller se trabajará en el manejo de las manos, articulación corporal, formación de oraciones mediante el aprendizaje del abecedario, los números, gramática, pronombres personales y verbos, así como el aprendizaje de señas referente a herramientas, profesiones, comida, ropa, entre otras categorías.

El curso inició el 13 de julio y finaliza el día 29. Se imparte de lunes a viernes de 12:00 a 13:00 horas en las instalaciones del CUSur.

Publicado el 21 de julio de 2015

En: Informativo del SUR  de Jalisco

Enlace: http://goo.gl/eD1F6J

Prepa 7 de UdeG primera en México con programa de lengua de señas

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(Notimex).- El rector general de la UdeG, Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla, indicó que la Preparatoria 7 de la Universidad de Guadalajara es la primera instancia en México con programa de formación a nivel bachillerato mediante (lengua) de señas.

Agregó que de la generación 2012-2015 de esta prepa se graduaron ayer martes 857 alumnos, de los cuales 11 son sordos.

Manifestó que estos jóvenes “han hecho historia por concluir con éxito el bachillerato, pero además con una metodología bilingüe-bicultural, en la que sordos y oyentes aprenden unos de otros”.

Resaltó el esfuerzo de padres de familia, estudiantes y la asociación civil ‘Educación Incluyente’ para llegar a este fin, “la UdeG impulsó un programa para apoyar a estudiantes sordos de este plantel y el modelo de universidad incluyente se repite en la Preparatoria 3, quienes también reciben beneficios económicos”.

“Si el Consejo General Universitario autoriza, próximamente ampliaremos las posibilidades de apoyo para otros estudiantes que tienen limitaciones visuales, y alumnos que se ven afectados por limitaciones motrices, esperamos que la UdeG pueda seguir siendo la casa de estudios incluyente”.

A su vez, la hoy egresada de educación incluyente de la UdeG, Eleni Marull Gamboa, dijo que por primera vez egresa un grupo de alumnos sordos de bachillerato no semiescolarizado y totalmente presencial desde una escuela pública.

“Nos sentimos orgullosos y agradecidos por estudiar nuestra preparatoria con el acceso a la misma curricula, y en las mismas aulas que nuestros compañeros oyentes, pero en nuestro propio idioma: la lengua de señas mexicana”.

Por su parte, la directora del plantel, María Arcelia López Miranda, expresó que con el egreso de esta generación “rompemos viejos paradigmas en la educación y se construyen nuevas maneras para relacionarnos con la otredad a la cual también pertenecemos”.

Publicado el 15 de julio de 2015

En: Diario Rotativo, noticias de Querétaro

Enlace: http://goo.gl/hO5HFQ